今年以來，千陽縣以遠程教育學用成果轉化為出發點和落腳點，通過“建、管、學、用”四力齊發，扎實推進學用提升行動，服務基層黨建，服務黨員干部，著力推動遠程教育工作高質量發展。

全域化“建”，搭建高標準平臺。以保障站點設施正常運行為著力點，全天候提供技術咨詢服務，常態化推進設備維護更新，定期安排專人專班深入各基層站點，進行拉網式排查、精準化檢修，發現問題第一時間予以解決。統籌推進遠教站點向機關、園區及“兩新”組織延伸，對符合設立條件的黨組織做到應建盡建，形成縱橫交接、覆蓋城鄉的遠程教育網絡平臺，進一步擴大遠程教育工作覆蓋面和影響力。

規范化“管”，推動高效率運轉。進一步修改完善工作制度，實施遠程教育工作目標考核，強化遠程教育工作責任制，選優配強站點管理人員，嚴格落實AB雙崗專人管理、登記備案、動態管理等制度，分層級、分時段開展管理員業務輪訓或線上培訓，全面提升業務素質。實行月督查、季通報、年考核，督促各站點組織黨員干部開展集中收看活動，層層壓實責任，形成了上下聯動、齊抓共管良好的工作格局。

矩陣化“學”，創新高品質課堂。圍繞中心工作、基層黨組織建設等，著力抓好黨員教育上電視、上手機、上互聯網，推廣“陜西先鋒”、“寶雞先鋒”，辦好“千陽先鋒”微信公眾號，利用“主題黨日”、“三會一課”等黨員集中活動日，結合工作和產業發展實際，因地制宜自學相關科目，擴大學習范圍，聚力提升黨員隊伍綜合素質。定期邀請遠程教育致富之星、創業之星為黨員群眾分享經驗技術，聚力把遠教站點打造為鄉村振興的前沿陣地和服務中心。

實效化“用”，提供高質量服務。將遠程教育學用轉化示范點與農村黨組織標準化建設相統籌、與新型職業農民培育相結合、與發展壯大鄉村實用人才隊伍相融合，依托蘋果“田間大學”、實訓基地、縣職業中專等平臺載體，聚焦優勢產業，開展“六大技能”培訓，形成了遠教服務、基地示范、產業帶動的學用轉化良性發展模式。截至目前，共開展各類培訓5期1238人次，公共實訓基地項目案例在全省公共實訓基地建設運營工作現場會推廣交流。