韓城市：“選、學(xué)、煉、行”四步走助推中青年干部蓄能成才
韓城市聚焦組織需求、發(fā)展需求、干部需求，組織舉辦中青年干部培訓(xùn)班，創(chuàng)新推出優(yōu)秀干部上講臺(tái)，優(yōu)化改進(jìn)專題調(diào)研模式，探索運(yùn)用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等方式，著力于改以往培訓(xùn)的“被動(dòng)學(xué)”為“互動(dòng)學(xué)”，全面提升中青年干部能力素質(zhì)，將中青年干部培訓(xùn)班打造成“干部培訓(xùn)長才智、近距離觀察辨人才”的雙向互動(dòng)平臺(tái)。
“選”為先，重導(dǎo)向強(qiáng)實(shí)效。堅(jiān)持實(shí)干實(shí)績導(dǎo)向，結(jié)合優(yōu)秀年輕干部專題調(diào)研和優(yōu)秀年輕干部在庫情況，精心挑選調(diào)訓(xùn)鎮(zhèn)辦和全市各部門單位年輕骨干26人，特別是重點(diǎn)從高層次引進(jìn)人才，近五年年度考核三次以上優(yōu)秀干部等中推薦23人，確保能力學(xué)歷雙優(yōu)，學(xué)習(xí)發(fā)展互促。堅(jiān)持“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么、弱什么強(qiáng)什么”的原則，緊扣全市中心工作和重點(diǎn)任務(wù)，精心安排縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建“親”“清”新型政商關(guān)系、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容，并邀請(qǐng)省委、渭南市委黨校專家教授、市直部門領(lǐng)導(dǎo)干部、民營企業(yè)家代表等授課，“精準(zhǔn)滴灌”學(xué)員所需。
“學(xué)”為要，長知識(shí)增才干。理論教學(xué)強(qiáng)信念，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為“第一課堂”，堅(jiān)持以傳統(tǒng)優(yōu)勢教學(xué)方式夯基，系統(tǒng)設(shè)置習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論等理論課堂，有效推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心。互動(dòng)教學(xué)堅(jiān)信心，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平高、政策理解深、視野思路廣的優(yōu)勢，邀請(qǐng)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人，市直部門領(lǐng)導(dǎo)干部7人，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地講解市情實(shí)際、發(fā)展概況和新形勢下的工作舉措等，進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)員唱響“韓城經(jīng)濟(jì)光明論”的信心。開放教學(xué)拓成效，先后組織學(xué)員赴郭孝義先進(jìn)事跡陳列室、龍門鋼鐵、為康生物、合陽縣、蒲城縣等開展現(xiàn)場教學(xué)4次，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)能。同時(shí)，充分利用外聘教授培訓(xùn)資源，組織全市10余個(gè)部門單位80余人次參加外聘教授講堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共享，培訓(xùn)效果提升。
“煉”為重，展風(fēng)采細(xì)畫像。開設(shè)學(xué)員“微”課堂，49名學(xué)員以PPT講解的形式分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)知識(shí)、培訓(xùn)收獲等，以微課堂講大道理，讓學(xué)員對(duì)不同單位的工作有更加深入的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)和共同提高。推出“早課”半小時(shí)，每天上午和下午開課前半小時(shí)，組織學(xué)員通過課前演講、學(xué)習(xí)成果分享等形式，營造濃厚的學(xué)習(xí)交流氛圍，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)有熱度有深度。開展無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，培訓(xùn)期間，圍繞“五個(gè)自覺”要求、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育典型案例警示教育等主題，分小組開展無領(lǐng)導(dǎo)小組討論3場次，市委組織部相關(guān)人員現(xiàn)場觀察學(xué)員表現(xiàn)，并進(jìn)行評(píng)分評(píng)價(jià)。既確保干部畫像更為精準(zhǔn)、形象更加鮮活，又時(shí)刻提醒干部踐行政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，筑牢拒腐防變底線，為后續(xù)因才用人、用其所“長”打牢基礎(chǔ)。
“行”為果，檢成效助提升。以調(diào)研踐行，將學(xué)員按照工作背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等劃分為鄉(xiāng)村振興、文旅融合、工業(yè)發(fā)展、營商環(huán)境、市域經(jīng)濟(jì)等五方面10個(gè)調(diào)研小組，結(jié)合培訓(xùn)主題確定韓城市產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展情況等調(diào)研課題，各小組通過集中討論、資料共享、實(shí)地學(xué)習(xí)等方式形成調(diào)研報(bào)告10篇。實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐轉(zhuǎn)化雙結(jié)合、掌握實(shí)情與問計(jì)問策同推進(jìn)。以思考力行，在“韓城先鋒”設(shè)置“學(xué)員說”專欄，圍繞“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”主題，發(fā)布“改革怎么改”“創(chuàng)新怎么做”“發(fā)展怎么干”學(xué)員感悟3期，進(jìn)一步深化學(xué)思踐悟，激發(fā)奮進(jìn)動(dòng)能。以討論篤行，在培訓(xùn)收官之際，圍繞“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”主題開展座談?dòng)懻?#xff0c;各位學(xué)員結(jié)合學(xué)習(xí)收獲、個(gè)人感悟和工作實(shí)際進(jìn)行發(fā)言，既是學(xué)習(xí)成果的展示，也是工作經(jīng)驗(yàn)的分享，更是頭腦風(fēng)暴的歷煉，理論在思想的碰撞中愈發(fā)清晰明朗，視野在理念的交流中愈發(fā)開闊寬廣，切實(shí)把此次中青班學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為改革的動(dòng)力、創(chuàng)新的能力、發(fā)展的熱情。